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    2021年學(xué)前教育心理學(xué)卷2

    卷面總分:     試卷年份:2021    是否有答案:   

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    試題序號

    可以用來解釋概念學(xué)習(xí)的基本過程的理論是( )。1.聯(lián)結(jié)理論 2假設(shè)理論

    • A、認(rèn)知理論
    • B、原型理論
    • C、中介理論
    • D、聯(lián)結(jié)理論
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    馬斯洛將人的需要分為二大類( )。

    • A、物質(zhì)需要和精神需要
    • B、缺失需要和高級需要
    • C、低級需要和高級需要
    • D、生理需要和自我實(shí)現(xiàn)需要

    根據(jù)學(xué)習(xí)的主要目的,可以對操作學(xué)習(xí)進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中屬于該分類的學(xué)習(xí)是( )。1.探究性操作學(xué)習(xí);2.形成性操作學(xué)習(xí);3.強(qiáng)化性操作學(xué)習(xí);4.模仿性操作學(xué)習(xí);5.創(chuàng)造性操作學(xué)習(xí)

    • A、形成性操作學(xué)習(xí)
    • B、示范性操作學(xué)習(xí)
    • C、指導(dǎo)性操作學(xué)習(xí)
    • D、個(gè)體探究性操作學(xué)習(xí)

    下列選項(xiàng)中對學(xué)習(xí)理論產(chǎn)生時(shí)期主要特征描述不正確的是( )。(1)主要研究的是動(dòng)物的學(xué)習(xí)過程,以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)來發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的基本特征;(2)學(xué)習(xí)研究均是嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行的;(3)其解釋的都是直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程,尚不能恰當(dāng)?shù)卣f明學(xué)生間接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),對學(xué)生課堂知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用不盡如人意

    • A、主要以動(dòng)物為研究對象
    • B、主要以學(xué)生為研究對象
    • C、均是嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
    • D、只能解釋直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)

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